Цель проекта - сконцентрировать педагогические возможности детского сада и семьи для формирования у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения на улицах города.
Методическая копилка
27-05-2019
Проект «Красный, желтый, зеленый». Изучение ПДД и основ безопасности дорожного движения в ДОУ27-05-2019
Комментарии (1) | Комментировать
24-12-2018
Презентация проекта художественно-эстетического развития детей 2-7 лет в изобразительной деятельности24-12-2018
Представляем Вашему вниманию проект "Цветная карусель" по художественно-эстетическому развитию детей 2-7 лет в изобразительной деятельности
Все дети любят рисовать, когда это у них хорошо получается. Рисование карандашами, кистью, требует высокого уровня владения техникой рисования, сформированных навыков и знаний, приемов работы. Зачастую отсутствие этих знаний и навыков отвращает ребенка от рисования, поскольку результат не соответствует желанию ребенка получить изображение, близкое к его замыслу или реальному объекту, который он пытался изобразить. Нетрадиционные техники позволяют ребенку изобразить желаемое, не владея высокой техникой рисования, позволяют ребенку раскрыть свой творческий потенциал, развивают воображение, самостоятельность. Применяя и комбинируя разные способы в изображении, ребенок учится думать, самостоятельно решать, какую технику использовать для выразительности образа.
В результате завершения проекта выявлено, что нетрадиционные техники рисования положительно влияют на личность ребенка, развивают творческие способности воспитанников, формируют навык видения цельного художественного образа в единстве изобразительно – выразительных средств, позволяют интегрировать виды изобразительной деятельности в разных вариантах их сочетания между собой.
Ожидаемые результаты реализации проекта
1. Повышение активности каждого ребёнка – участника проекта в использовании нетрадиционных техник и материалов в самостоятельной деятельности.
2. Проявление устойчивого интереса к изобразительной деятельности у детей 3-7 лет.
3. Развитие сенсорных умений, мелкой моторики.
4. Повышение педагогической компетентности родителей в вопросах развития изобразительных умений детей, переориентация ценностных установок в значимости данного вида детской деятельности. Развитие творческого взаимодействия в системе: «родитель – дети – воспитатель».
Перспективы развития проекта
• Продолжать развивать творческие способности воспитанников, осваивая другие нетрадиционные техники рисования.
• Представить опыт создания и реализации проекта педагогам ДОУ.
